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柯克帕特里克提出的培訓效果四級評價模型,將培訓效果分為四個遞進的層次,即反應、學習、行為、成果。
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投射測驗的缺點是,被試在回答問題時容易受社會期望的影響或道德防御的限制,因而會影響測量的效度。
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成就測驗的主要目的是了解應聘者想做什么和喜歡做什么。
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