A.心理成熟滯后,家庭子女少帶來的不利因素 B.傳統(tǒng)美德約束力減小,價值觀多元化的挑戰(zhàn) C.責任意識淡薄,責任能力弱,思想道德教育中的形而上學 D.重視個人價值,思想道德教育理論研究滯后
A.成人社會道德現(xiàn)狀的挑戰(zhàn) B.思想道德教育中的形而上學 C.思想道德教育理論研究滯后 D.價值觀多元化的挑戰(zhàn)
A.學習行為輔導 B.學習動機輔導 C.學習能力輔導 D.學習情緒輔導