學(xué)習(xí)動機是指激發(fā)個體進行學(xué)習(xí)活動,維持已引起的學(xué)習(xí)活動,并使行為朝向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種心理傾向或內(nèi)部動力。
A.總包與分包的施工質(zhì)量計劃是獨立的,沒有聯(lián)系B.必須全面體現(xiàn)和落實企業(yè)質(zhì)量管理體系文獻(xiàn)的要求C.結(jié)合詳細(xì)工程特點,編寫專題管理要求D.包括施工質(zhì)量控制點的設(shè)置E.編制完成后,應(yīng)經(jīng)企業(yè)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)審核同意,按施工承包協(xié)議約定交監(jiān)理單位或建設(shè)單位同意確認(rèn)后執(zhí)行
A.市人民檢察院B.市人民法院C.市國家安全機關(guān)D.市公安機關(guān)