A、自我定位 B、目標(biāo)設(shè)定 C、目標(biāo)實(shí)現(xiàn) D、反饋 E、修正
A、師帶徒 B、工作輪換 C、案例研究 D、授課 E、角色扮演
A、反應(yīng)層次 B、結(jié)果層次 C、行為層次 D、學(xué)習(xí)層次 E、量化層次