A、面對當(dāng)今世界全球性、普遍性問題; B、研究設(shè)計傳統(tǒng)與現(xiàn)代、理論與現(xiàn)實、理性與欲望等種種矛盾; C、注重理論思辨,與人類的現(xiàn)實生活沒有直接關(guān)聯(lián); D、影響著人們對道德生活實踐中“應(yīng)當(dāng)”坐標(biāo)的重新確立
A、教師道德教育; B、教師道德品質(zhì); C、教師道德原則; D、教師道德評價
A、平等競爭; B、公平交易; C、誠實守信; D、遵守法律