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社區(qū)學(xué)校模式
答案:
社區(qū)學(xué)校社會(huì)工作模式強(qiáng)調(diào)采取社區(qū)取向,目的是要促進(jìn)社區(qū)居民了解學(xué)校的政策,支持學(xué)校的做法;注重學(xué)校與社區(qū)的溝通,強(qiáng)調(diào)學(xué)生...
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增權(quán)理論
答案:
增權(quán)即提升權(quán)力的目的與過程。增權(quán)包括四個(gè)層次、三個(gè)面向。增權(quán)的四個(gè)層次是指個(gè)人層次、人際層次、微觀的環(huán)境及組織層次和宏觀...
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標(biāo)簽理論
答案:
該理論認(rèn)為從社會(huì)結(jié)構(gòu)中尋找偏差行為產(chǎn)生的原因,強(qiáng)調(diào)偏差行為的相對(duì)性。該理論認(rèn)為,社會(huì)生活中并不存在絕對(duì)的,本質(zhì)的偏差行為...
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