A、教師的審美水平與藝術(shù)涵養(yǎng)是教師人文素養(yǎng)的重要組成部分; B、科學(xué)和藝術(shù)是相區(qū)別和分離的,教師應(yīng)心無(wú)旁騖,專心鉆研學(xué)術(shù); C、優(yōu)秀教師的教學(xué)過(guò)程總是富含藝術(shù)性的; D、教師在教學(xué)中體現(xiàn)美德追求和意境,起著對(duì)學(xué)生審美的熏陶和引導(dǎo)作用