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“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動具有()。
A.情境性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.個別性
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單項選擇題
教師在教育教學實踐中正直無私地處理人與人之間的關系,平等合理地解}匙各種矛盾是指()。
A.教師義務
B.教師良心
C.教師公正
D.教師幸福
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教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。
A.操守
B.修養(yǎng)
C.內省
D.慎獨
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