A.課堂照明 B.黑板 C.師生關(guān)系 D.同學(xué)關(guān)系 E.社會文化背景
A.假設(shè)提供了暴發(fā)原因的線索B.假設(shè)形成不屬于暴發(fā)調(diào)查步驟C.分析流行病學(xué)調(diào)查可提供假設(shè)方向D.基于假設(shè)設(shè)計開展分析流行病學(xué)研究E.假設(shè)形成為實驗室提供檢測致病因子的方向
A.乙類B.甲類C.丙類D.乙類參照甲類管理