辯證地里理解教師的指導和兒童的探索之間的關系; 教師應通過都腫形式、不同程度的指導,對兒童的科學探索活動施加影響。
A.掌握豐富的科技知識 B.能用科學的方法進行思考 C.能尊重兒童 D.以積極的態(tài)度對待科學技術
A.水稻 B.向日葵 C.蠶豆 D.芝麻