藝術(shù)格局的豐富多彩、簡潔深厚,悲喜劇交融,白描傳神。
是魯迅在南京求學(xué)時開始接受的進(jìn)步思想。他采取批判的繼承態(tài)度最終在四。一二政變后徹底放棄了此思想。
是魯迅的《故事新編》中《鑄劍》中的人物。是向殘暴的統(tǒng)治者反抗和復(fù)仇的形象。寄托著作者的理想。