判斷題

鞏固性原則又可稱為接受性原則，是為了防止發(fā)生教學(xué)低于或高于學(xué)生實際程度而提出的。

答案：錯誤

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美國教育家布魯納提出的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式是一種“折衷”的教學(xué)模式。

答案：正確

由于教學(xué)活動是以間接認(rèn)識為主，因而直接經(jīng)驗相對來說可有可無。

答案：錯誤

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