A.場依存型 B.場獨立型 C.沉思型 D.沖動型
A.科研學術活動權 B.教育教學權 C.管理學生權 D.進修培訓權
A.評價應以事實為準繩、為依據(jù) B.評價的方法應與被評價的對象相適應、相匹配 C.評價的標準與被評價的對象可以不存在直接的、理性的聯(lián)系 D.各評價標準應是內在連貫的,并得到始終如一的執(zhí)行