A、如何加大必修課的范圍 B、弄清兩者之間的內(nèi)在依據(jù) C、選修課的開設(shè)的時機問題 D、如何保障選修課的質(zhì)量
A、學(xué)生被動學(xué)習(xí) B、割裂完整的生活世界 C、忽略個體知識 D、學(xué)校與現(xiàn)實社會生活的隔離
A、趣味性 B、邏輯性 C、簡約性 D、系統(tǒng)性