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數(shù)學(xué)老師在教授“直角三角形”的概念時,畫出了形態(tài)各異的直角三角形。這位教師在教學(xué)中運用了()
A.變式
B.定勢
C.反例
D.正例
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單項選擇題
教育與政治經(jīng)濟制度的關(guān)系首先體現(xiàn)在政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用上,包括決定受教育權(quán)、教育目的、教育內(nèi)容的取舍等。這是教育()的重要體現(xiàn)。
A.平等性
B.階級性
C.全民性
D.發(fā)展性
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單項選擇題
小磊這次期末考試數(shù)學(xué)沒有及格.作為老師,你認為應(yīng)該讓小磊將成績差歸因為()會對他學(xué)習(xí)動機的激勵作用最大。
A.努力程度
B.能力高低
C.任務(wù)難度
D.運氣好壞
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