單項(xiàng)選擇題

教育心理學(xué)中的認(rèn)知理論改變了學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)者被動的觀點(diǎn)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種（）過程，是學(xué)生對知識的一種主動建構(gòu)過程。

A.強(qiáng)化反應(yīng)、
B.記錄信息
C.反復(fù)記憶
D.認(rèn)知加工
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