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有位歷史老師教學生記憶明朝遷都北京的歷史年代,指導學生把1421記成“一事二益”,這種方法是()。
A.復述策略
B.組織策略
C.精加工策略
D.自由聯(lián)想策略
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—定社會的政治經濟制度對教育目的制定具有()。
A.定向作用
B.決定作用
C.影響作用
D.促進作用
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單項選擇題
下列屬于精加工策略的是()。
A.合理復習
B.位置記憶
C.親自參與
D.學業(yè)求助
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