是出自內(nèi)心要求而非外力強(qiáng)制的紀(jì)律,其形成過程是將外部的教育要求轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的需要。
是學(xué)與教的過程中有意傳遞的主要信息部分,一般表現(xiàn)為教學(xué)大綱、教材和課程。