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壓力的產生包括以下三個階段()、()、()
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刺激產生;感受刺激;認知威脅
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()是教師激勵性人格的特征之一。
A.誠信
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D.可信任感
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影響教育機智的因素之一是()
A.心理品質
B.知識經驗
C.遺傳因素
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