A.形成性評(píng)價(jià)的目標(biāo)是評(píng)定分?jǐn)?shù)B.形成性評(píng)價(jià)是持續(xù)進(jìn)行的評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)由教師和學(xué)生來共同完成D.形成性評(píng)價(jià)貫穿于整個(gè)課堂活動(dòng)中
A.學(xué)生和教師都能使用量規(guī)來評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)項(xiàng)目和技能B.量規(guī)可以在一個(gè)學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目的過程中或結(jié)束時(shí)使用C.量規(guī)修改后可以用做評(píng)分指南D.量規(guī)不能用于評(píng)價(jià)21世紀(jì)技能E.量規(guī)可以用于指導(dǎo)教學(xué)
A.其他一些反饋方法還包括討論會(huì)、筆記、反饋及日記等,反饋工具還包括量規(guī)和檢查表等。B.應(yīng)把評(píng)價(jià)融入日常教學(xué)之去,這樣可以更好地滿足學(xué)生需求、鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)、監(jiān)測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)展、監(jiān)督和展示學(xué)生的理解狀況。C.在學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行的評(píng)價(jià)可以用來評(píng)定等級(jí)。D.鼓勵(lì)學(xué)生使用多種方法和工具來評(píng)價(jià)自己和同伴,這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和自我意識(shí)。