A.經濟學角度 B.法律角度 C.倫理學角度 D.政治學角度
A.對于教師來說,教師道德原則和規(guī)范是外在的制約,因此需要通過教師的道德范疇來發(fā)揮作用 B.教師道德范疇體現了人們對教師道德認識發(fā)展的階段 C.教師道德范疇是人們對教師道德原則和規(guī)范所包含的師德要求的一些概括和總結 D.通過考察教師道德范疇無法了解一定社會教師的道德覺悟程度
A.道德義務 B.道德權利 C.道德價值目標 D.道德良心