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A.從讀書和討論中發(fā)現(xiàn)問題
B.從已有的研究成果中尋找薄弱環(huán)節(jié)
C.從學(xué)科之間或?qū)W科內(nèi)部的“空白區(qū)”或交接處尋找新問題
D.分析學(xué)科發(fā)展的前景，正確預(yù)測將會遇到的問題

A.假說本身是理論知識的一種形態(tài)
B.假說一旦經(jīng)過檢驗而成立，就上升為科學(xué)理論或定律
C.假說方法是科學(xué)認識從經(jīng)驗水平上升到理論水平所必須的工具
D.笛卡兒對假說方法進行詳細和系統(tǒng)的研究和發(fā)展