A.營造學習氛圍 B.提供認知的背景 C.提供認知的“??奎c” D.提供知識本身
A.糾偏性點撥 B.激活性點撥 C.拓展性點撥 D.評價性點撥
A.學生專心思考階段 B.思維形成的轉換階段 C.新舊認知的過渡階段 D.學習心理的轉化階段