A.盡量讓學生證明自己的回答 B.關注不確定性的回答 C.以主題和情境貫穿教學 D.要樹立教師的絕對權威
A.課堂提問包括教師設問和學生提問 B.提問是幫助教師了解學情的唯一途徑 C.設計問題要難易適中,要注重對規(guī)律的認識 D.提問是激發(fā)思維、開發(fā)智力和培養(yǎng)問題意識與創(chuàng)新精神的重要方式
A.蘇霍姆林斯基 B.斯霞 C.陶行知 D.蔡元培