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隱性課程概念的首次提出:()年杰克遜出版()一書(shū),書(shū)中首次提出了隱性課程。他認(rèn)為:構(gòu)成班級(jí)生活的穩(wěn)固要素有三個(gè),即“群體”、“表?yè)P(yáng)”、“權(quán)力”。權(quán)力差異是班級(jí)生活中社會(huì)結(jié)構(gòu)最顯著的特征。
答案:
1968;班級(jí)生活
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】“直線(xiàn)式課程”與“螺旋式課程”的關(guān)系
答案:
直線(xiàn)式課程與螺旋式課程是兩種不同的課程組織,二者具有各自?xún)?yōu)點(diǎn),彼此之間具有相對(duì)獨(dú)立性,對(duì)不同學(xué)科而言,這兩種組織方式又具...
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判斷題
螺旋式課程的最初倡導(dǎo)者是美國(guó)的布魯納。另一代表人是凱勒。()
答案:
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