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絕對性評價是以預先設定的()為基準,并以此目標去評價每個對象的評價類型。它特別適用于以()為宗旨的教學評價活動。
答案:
教學目標;鑒定資格和水平
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過程性評價的評價內(nèi)容包括學生的()、()和()。
答案:
學習目標;參與程度;學習效果
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總結性評價不僅是對學生()的分析,更重要的是教師對自己()的總結和比較的過程。
答案:
學習效果;階段性教學質(zhì)量
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