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學術中心課程同時誠實地尊重學科本身的邏輯和()的價值觀,這就使學科課程發(fā)展到新的階段。
答案:
兒童的心理邏輯
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學科結構的優(yōu)點:(1)掌握學科結構可以使得學科更容易理解;(2)();(3)是通向適當?shù)摹坝柧氝w移”的大道;(4)()。
答案:
有助于記憶;能夠縮小“高級”知識和“初級”知識之間的差距
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學科結構的基本含義:一是一門學科特定的一般概念、一般原理所構成的體系,二是()。學科結構是兩個基本含義的統(tǒng)一。施瓦布和費尼克斯把第一中含義稱為“學科的實質(zhì)結構”把第二種含義成為“學科的句法結構”這樣學科結構即“實質(zhì)結構”和“()”的統(tǒng)一。
答案:
一門學科特定的探究方法與探究態(tài)度;句法結構
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