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“泰勒原理”的實(shí)質(zhì)():“技術(shù)興趣”的追求。它傾向于把課程開(kāi)發(fā)過(guò)程變成一種普適性、劃一性的模式,課程開(kāi)發(fā)過(guò)程的創(chuàng)造性不見(jiàn)了。
答案:
深層價(jià)值取向
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填空題
“泰勒原理”被稱(chēng)為課程領(lǐng)域中“()”。
答案:
主導(dǎo)的課程范式
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填空題
“泰勒原理”的基本內(nèi)容:確定教育目標(biāo)、()、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃。
答案:
選擇教育經(jīng)驗(yàn)
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