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問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境下，教師在某課的知識(shí)拓展時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索資源后，要實(shí)現(xiàn)師生、生生間問(wèn)題的探討，教師應(yīng)選擇什么協(xié)作交流平臺(tái)？請(qǐng)選擇一種，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐闡述其優(yōu)點(diǎn)及用途。

答案：交流平臺(tái)優(yōu)點(diǎn)及用途：
博客博客可以供學(xué)生方便的閱覽老師搜集到的學(xué)習(xí)資料，并發(fā)表學(xué)習(xí)心得。信息停留在網(wǎng)頁(yè)上，也方...

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問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】根據(jù)媒體作用于人的感官的不同，教學(xué)媒體可以分為視覺(jué)媒體、聽(tīng)覺(jué)媒體、視聽(tīng)覺(jué)媒體和綜合媒體四類(lèi)。請(qǐng)結(jié)合你在學(xué)科教學(xué)中對(duì)綜合媒體的運(yùn)用，說(shuō)出該媒體的教學(xué)功能有哪些？

答案：在教學(xué)中運(yùn)用多媒體計(jì)算機(jī)呈現(xiàn)歷史片斷或故事情節(jié)。根據(jù)教學(xué)需要，利用媒體呈現(xiàn)相關(guān)的情節(jié)、景色和現(xiàn)象的或真實(shí)或模擬的場(chǎng)面，創(chuàng)...

問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】根據(jù)信息技術(shù)在整合中的不同作用，可以把信息技術(shù)與課程整合分為如下三種基本方式：第一種方式是將信息技術(shù)作為學(xué)習(xí)的對(duì)象，即在信息技術(shù)課程教學(xué)中引入其他學(xué)科的課程知識(shí)第二種方式是將信息技術(shù)作為輔助教師教的教學(xué)工具第三種方式是將信息技術(shù)作為輔助學(xué)生學(xué)的學(xué)習(xí)工具。結(jié)合你在學(xué)科教學(xué)中信息技術(shù)與課程整合方式的應(yīng)用，談一談第二種方式在信息技術(shù)在教學(xué)中有怎樣的促進(jìn)作用？

答案：使教學(xué)內(nèi)容以多種方式呈現(xiàn)，如文本、圖形、圖像、音頻或視頻等，提高了教材的表現(xiàn)力，有力于學(xué)生通過(guò)多種感官理解知識(shí)，提高課堂...