A、學生活動是否充分深入 B、教學圖片是否有助于教學目標的實現(xiàn) C、所選音頻朗誦是否達到感染學生的目的 D、學生的協(xié)作程度
A、認知工具 B、資源工具 C、效能工具 D、績效工具
A、FlAsh B、AuthorwAre C、ACCess D、DreweAver