A.社會契約的道德取向 B.普遍原則的道德取向 C.懲罰與服從的道德取向 D.“好孩子”的道德取向
A.上課忘關手機 B.上網成癮 C.不按時就寢 D.閱覽室聊天
A.從學生實際認知水平出發(fā) B.堅持正面疏導 C.提出具體而合理的要求 D.進行榜樣教育