A、與他人、自然、世界的交往 B、自由”是人的存在的基礎(chǔ)、自由的個體是充分“個體化”的、自由的個體必須是“社會整合”的 C、“宗教道德感”是保證個體存在、促進(jìn)人格完善的動力因素 D、創(chuàng)造性生活的特點(diǎn)是“健康的自我表現(xiàn)”。
A、抽象的“性本善”人性論是脫離實(shí)際的; B、過分夸大人的主觀能動性和突出人的絕對自由; C、存在主義和現(xiàn)象學(xué)方法論的根本錯誤 D、以學(xué)生為中心的教育觀是第二次世界以來最有影響的一個教育學(xué)說
A、真誠一致 B、無條件積極關(guān)注 C、同情性理解或同理心 D、經(jīng)驗(yàn)的開放性