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教師專業(yè)化是使教師從()轉(zhuǎn)化成()并獲得相應(yīng)專業(yè)地位的過程。
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普通職業(yè);專業(yè)職業(yè)
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同化是指學(xué)生個體對刺激輸入的過濾和改變的過程。
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教學(xué)研究中的行動必須具有以下特征()
A.可操作性
B.驗證性
C.教育性
D.探索性
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