A.追求同質(zhì)化 B.避免過度綜合化 C.提升研究生教育層次的水平 D.加大應(yīng)用型學(xué)科門類的比重
A.實行高等教育大眾化; B.具有宗教性和國際性; C.以發(fā)展科研為主要職能; D.以服務(wù)社會為主要職能
A.意大利和法國 B.日本和印度 C.日本、德國、美國和前蘇聯(lián) D.英國和法國