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單項(xiàng)選擇題
第一次以抽象的思辨方式，充分肯定兒童的生理性機(jī)制及功能在游戲中的作用，這種觀點(diǎn)屬于（）
A.游戲的生物性本質(zhì)觀
B.游戲的社會(huì)性本質(zhì)觀
C.游戲的主體性本質(zhì)觀
D.游戲的歷史性本質(zhì)觀
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問(wèn)答題
【案例分析題】背景材料： 某大班角色游戲區(qū)，一幼兒正在玩開(kāi)“出租車”（椅子）游戲。因?yàn)槔鲜亲鲛D(zhuǎn)“方向盤”一個(gè)動(dòng)作，一會(huì)兒就有點(diǎn)煩了，東看西望的，沒(méi)人搭理他。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)：“唉，出租車師傅，我要到大觀園商場(chǎng)，請(qǐng)開(kāi)車把我送去吧?！薄昂玫模?qǐng)坐好。”孩子來(lái)了精神?！鞍ィ€有大的行李箱，能幫我搬上車嗎？”“乘客”（教師）提出了要求，于是“師傅”把“行李箱”搬到了“車”（椅子）后頭。上車后，“乘客”又問(wèn)：“我不知道怎么走，你知道嗎？”“知道，要經(jīng)過(guò)文化東路，歷山路„„”“師傅”果然很是盡職盡責(zé)、熱情服務(wù)。結(jié)合所學(xué)的幼兒游戲現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)方式或策略的理論，試分析案例中該教師所采用的指導(dǎo)。
答案：
（1）該教師采用的是合作游戲策略，這是一種常用的游戲指導(dǎo)策略。
（2）合作游戲策略是教師以合作者的身份加入游戲...
（2）合作游戲策略是教師以合作者的身份加入游戲...
