(1)獲得最初的經驗; (2)收集資料,擴充知識; (3)引入各種表現媒介與形式; (4)導向創(chuàng)造性表現。
(1)具備背景知識經驗; (2)注意觀察幼兒的表現; (3)學會等待; (4)營造寬松的氣氛。