單項(xiàng)選擇題

在兒童的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練中，使策略與動(dòng)機(jī)激勵(lì)相結(jié)合的最有效方法是（）

A.使兒童能陳述策略學(xué)習(xí)的重要性
B.開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽
C.使兒童知道策略應(yīng)用的適當(dāng)條件
D.使兒童親身體驗(yàn)到應(yīng)用策略可以提高學(xué)習(xí)效率

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單項(xiàng)選擇題

兒童遇到熟悉材料時(shí)能應(yīng)用分類易基策略，在遇到陌生材料時(shí)，卻不能應(yīng)用該策略。這說明兒童的策略應(yīng)用受（）制約。

A.思維能力
B.元認(rèn)知
C.年齡
D.相關(guān)知識(shí)

單項(xiàng)選擇題

下列有關(guān)認(rèn)知策略學(xué)習(xí)的論斷正確的是（）

A.認(rèn)知策略不能通過學(xué)習(xí)者的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)習(xí)得
B.認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)過程與智慧技能的學(xué)習(xí)過程沒有區(qū)別
C.認(rèn)知策略應(yīng)在具體的內(nèi)容領(lǐng)域習(xí)得
D.教師為學(xué)生示范認(rèn)知策略以后學(xué)生自己應(yīng)負(fù)責(zé)對(duì)策略應(yīng)用的練習(xí)

在兒童的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練中，使策略與動(dòng)機(jī)激勵(lì)相結(jié)合的最有效方法是（）

你可能感興趣的試題

兒童遇到熟悉材料時(shí)能應(yīng)用分類易基策略，在遇到陌生材料時(shí)，卻不能應(yīng)用該策略。這說明兒童的策略應(yīng)用受（）制約。

下列有關(guān)認(rèn)知策略學(xué)習(xí)的論斷正確的是（）

在兒童的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練中，使策略與動(dòng)機(jī)激勵(lì)相結(jié)合的最有效方法是（）

兒童遇到熟悉材料時(shí)能應(yīng)用分類易基策略，在遇到陌生材料時(shí)，卻不能應(yīng)用該策略。這說明兒童的策略應(yīng)用受（）制約。