你可能感興趣的試題

多項選擇題

要做到知識的脈絡(luò)貫通可以參考（）等原則。

A.教育者必須把自己所教的知識體系搞清楚、弄明白，確切把握它的內(nèi)涵和外延；并弄清各部分知識的地位作用
B.弄懂所教學(xué)科（專業(yè)）知識內(nèi)容的學(xué)術(shù)淵源、演變發(fā)展及在現(xiàn)實社會中的應(yīng)用前景
C.所教學(xué)科、專業(yè)與其臨近周圍知識體系的關(guān)聯(lián)及相互影響
D.所教知識內(nèi)容與學(xué)生的關(guān)聯(lián)情況

多項選擇題

活動課程自身的性質(zhì)和特點決定了它的功能和地位是（）。

A.促進學(xué)生博學(xué)多聞，為系統(tǒng)學(xué)習(xí)提供廣闊的知識背景
B.形成和發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并實現(xiàn)向志趣、志向的躍升
C.以心理科學(xué)為基礎(chǔ)，對現(xiàn)有教育教學(xué)方法進行改進或改造
D.使學(xué)生在發(fā)展的多種可能性中選擇最適合于自己的發(fā)展方向，形成獨特的個性

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素質(zhì)教育要使每一個學(xué)生都能找到自己個性才能發(fā)揮的領(lǐng)域和生長點。（）

你可能感興趣的試題

要做到知識的脈絡(luò)貫通可以參考（）等原則。

活動課程自身的性質(zhì)和特點決定了它的功能和地位是（）。

素質(zhì)教育要使每一個學(xué)生都能找到自己個性才能發(fā)揮的領(lǐng)域和生長點。（）

要做到知識的脈絡(luò)貫通可以參考（）等原則。

活動課程自身的性質(zhì)和特點決定了它的功能和地位是（）。