你可能感興趣的試題

多項(xiàng)選擇題

美國(guó)哈佛大學(xué)“零點(diǎn)項(xiàng)目”主持人、哈佛大學(xué)的教育教授霍華德·加得納認(rèn)為智能是（）。

A.在實(shí)際生活中解決所面臨問(wèn)題的能力
B.提出并解決問(wèn)題的能力
C.對(duì)自己所屬文化提供有價(jià)值的創(chuàng)造和服務(wù)的能力
D.思考能力

多項(xiàng)選擇題

如何培養(yǎng)一個(gè)成功的孩子呢？（）、與孩子成長(zhǎng)的失誤相比較，家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的成功；與家長(zhǎng)對(duì)孩子管教相比較，應(yīng)該更加關(guān)注家長(zhǎng)自身的成功。

A.與當(dāng)前孩子成長(zhǎng)的目標(biāo)相比較，作為家長(zhǎng)應(yīng)該更加關(guān)注孩子未來(lái)成長(zhǎng)的目標(biāo)
B.與孩子成長(zhǎng)的目標(biāo)相比較，更應(yīng)該關(guān)心孩子今天的行為習(xí)慣
C.與孩子成長(zhǎng)的結(jié)果相比較，每個(gè)家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程
D.與孩子社會(huì)期望相比，更應(yīng)該關(guān)注孩子本身

在加得納的多元智能框架中，相對(duì)獨(dú)立地存在著8種智能，它們分別是（）、身體運(yùn)動(dòng)智能、自省智能、人際交流智能和自然觀察者智能。

你可能感興趣的試題

美國(guó)哈佛大學(xué)“零點(diǎn)項(xiàng)目”主持人、哈佛大學(xué)的教育教授霍華德·加得納認(rèn)為智能是（）。

如何培養(yǎng)一個(gè)成功的孩子呢？（）、與孩子成長(zhǎng)的失誤相比較，家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的成功；與家長(zhǎng)對(duì)孩子管教相比較，應(yīng)該更加關(guān)注家長(zhǎng)自身的成功。

在加得納的多元智能框架中，相對(duì)獨(dú)立地存在著8種智能，它們分別是（）、身體運(yùn)動(dòng)智能、自省智能、人際交流智能和自然觀察者智能。

美國(guó)哈佛大學(xué)“零點(diǎn)項(xiàng)目”主持人、哈佛大學(xué)的教育教授霍華德·加得納認(rèn)為智能是（）。

如何培養(yǎng)一個(gè)成功的孩子呢？（）、與孩子成長(zhǎng)的失誤相比較，家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的成功；與家長(zhǎng)對(duì)孩子管教相比較，應(yīng)該更加關(guān)注家長(zhǎng)自身的成功。