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高難度、高速度就是要利用()的矛盾來促進學(xué)生的發(fā)展。
答案:
學(xué)生已有的發(fā)展水平與教學(xué)要求之間
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教學(xué)模式是()具體化和()概括化的中介,提供一種相對穩(wěn)定的和具有范式意義的教學(xué)結(jié)構(gòu)
答案:
教學(xué)理論;教學(xué)經(jīng)驗
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學(xué)生理解教材有兩種思維途徑,一是從(),二是從已知到未知。
答案:
具體形象思維向抽象邏輯思維過度
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