A.一般來說,可為模式是授權(quán)性規(guī)范,應(yīng)為模式和勿為模式是義務(wù)性規(guī)范 B.法律后果和法律制裁是同一的 C.法律規(guī)范包括:行為條件、行為模式和法律后果三個(gè)要素,所以,每個(gè)規(guī)定法律規(guī)范的條文都對(duì)這三個(gè)要素進(jìn)行了完整的規(guī)定 D.規(guī)范性文件由法律條文構(gòu)成,法律條文與法律規(guī)范具有一一對(duì)應(yīng)性
A.受教育既是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù) B.憲法規(guī)定的文化教育權(quán)利是公民的基本權(quán)利 C.我國(guó)公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自由 D.同社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利一樣,文化教育權(quán)利屬于公民的積極收益權(quán)
A.我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家 B.我國(guó)具有采取單一制國(guó)家結(jié)構(gòu)形式的傳統(tǒng) C.我國(guó)大雜居、小聚集的民族狀況和友好合作的民族關(guān)系有利于實(shí)行單一制的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式 D.采取單一制的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要