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A.時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的穩(wěn)定性與靈活性，既有利于形成秩序感，又能滿足活動(dòng)的需要
B.班級(jí)老師分工合作，共同管理
C.盡量減少不必要的集體行動(dòng)和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待
D.教師直接指導(dǎo)的集體活動(dòng)要能滿足絕大多數(shù)幼兒的需要，以減少和消除“隱性”浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象
E.建立良好的常規(guī)，培養(yǎng)自覺的紀(jì)律性，減少不必要的管理行為

A.能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美
B.喜歡藝術(shù)活動(dòng)，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)
C.樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作
D.愿意模仿老師參與藝術(shù)活動(dòng)