A、能通過實物操作或其他方法進行10以內(nèi)的加減運算 B、能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮等量方面的特點,并能用相應(yīng)的詞表示 C、能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律,并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律 D、初步理解量的相對性
A、2~3歲 B、3~4歲 C、4~5歲 D、5~6歲
A、以直覺行動思維為主 B、以具體形象思維為主 C、以抽象邏輯思維為主 D、以辯證思維為主