A、人本主義學派 B、格式塔學派 C、精神分析學派 D、認知療法
A、自我評價降低、自信心不足 B、自責自罪、有自殺企圖和行為 C、內心體驗缺乏 D、思維遲緩、愉快感消失
A、處于前道德判斷階段的兒童直接接受行為的結果 B、他律道德判斷階段又稱為道德相對論 C、自律道德判斷階段又稱為道德實在論 D、處于自律道德判斷階段的兒童受他自己的主觀價值標準所支配