A.情境設計要注意學科特點 B.把握教學內(nèi)容、教學目標與情境創(chuàng)設的關系 C.教學情境的創(chuàng)設要符合學習者的特征 D.教學情境一定需要利用數(shù)字化媒體來創(chuàng)設
A.教學計劃 B.信息技術 C.信息素養(yǎng) D.課程
A.甲、乙在其他條件都一致的情況下,甲的學習效果比較好的原因可能是甲的學習興趣比較濃 B.甲的意志力比乙的強,所以甲的學習興趣也必然比乙的濃 C.甲的學習效果比乙的好,是因為甲是女生,乙是男生,而一般來說女同學比男同學更有耐力 D.甲的學習動機比乙的強,所以甲的學習效果一定比乙要好