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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)定義產(chǎn)生爭(zhēng)論的原因。
答案：
學(xué)習(xí)現(xiàn)象十分復(fù)雜，不同的研究者從不同角度對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究，因而對(duì)學(xué)習(xí)的看法也不一樣。此外，研究者本人所持有的哲學(xué)觀點(diǎn)（如經(jīng)...
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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】從學(xué)習(xí)心理學(xué)研究發(fā)展史考察教育心理學(xué)家為什么要研究學(xué)習(xí)分類(lèi)。
答案：
學(xué)習(xí)現(xiàn)象非常復(fù)雜，二戰(zhàn)期間心理學(xué)家將一種學(xué)習(xí)的規(guī)律用于解釋所有學(xué)習(xí)的規(guī)律，在實(shí)踐中受到了挫折，由此使得心理學(xué)家用分類(lèi)的觀...
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】對(duì)加涅、奧蘇伯爾、喬納森和我國(guó)學(xué)者提出的學(xué)習(xí)分類(lèi)的異同點(diǎn)并對(duì)它們的優(yōu)缺點(diǎn)作出適當(dāng)評(píng)價(jià)。
答案：
都將學(xué)習(xí)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三個(gè)領(lǐng)域這是大多數(shù)學(xué)習(xí)分類(lèi)系統(tǒng)所遵循的分類(lèi)框架。奧蘇伯爾的學(xué)習(xí)分類(lèi)只涉及認(rèn)知領(lǐng)域，馮忠良...
