A.李宗義B.左宗棠C.曾國(guó)藩D.李鴻章
A.方法要素B.目的要素C.內(nèi)容要素D.理論要素
A.工學(xué)緊密結(jié)合的廠校合一體制B.靈活配套、形式多樣的辦學(xué)體系C.納入衙門(mén)官僚管理體系的賜銜制度D.與留學(xué)深造相結(jié)合的培養(yǎng)模式