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問答題
【論述題】舉例說明幼兒游戲的特點和教育作用。
答案：
游戲的特征是游戲本質(zhì)屬性的表現(xiàn)。
游戲的特征歸表現(xiàn)為以
下四個方面：
（一）游戲是兒童主動...
游戲的特征歸表現(xiàn)為以
下四個方面：
（一）游戲是兒童主動...
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問答題
【論述題】中班小紅不會用筷子吃飯，看見別的小朋友用筷子吃飯非常緊張，搞得一團糟。于是劉老師在午餐時給小紅發(fā)了勺子，可是，張老師不同意，因為在《指南》健康領(lǐng)域的動作發(fā)展上，4——5歲幼兒“能用筷子吃飯”提供了勺幼兒不就不去用筷子了么？應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練小紅才對。你認為這位老師問題出現(xiàn)在哪里，結(jié)合自己的工作實際，通過學(xué)習(xí)《指南》談?wù)勀鷳?yīng)該如何做？
答案：
教師直接將《指南》中的目標作為衡量孩子的標尺，沒有注意到幼兒發(fā)展的個體差異。通過學(xué)習(xí)《指南》我了解到，《指南》提供的幼兒...
問答題
【論述題】什么是表現(xiàn)力？您是怎樣理解《指南》藝術(shù)領(lǐng)域的最后一個目標“具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力”，這里的“能力”包括藝術(shù)的技能嗎？舉例說明。
答案：
雖然表現(xiàn)能力中包含有表現(xiàn)技能的要素，但兩者不能劃等號。為什么有人唱歌雖然用技很高，但不打動人，而有的人演唱技巧雖然一般，...
