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填空題
()是閱讀和聽講時常用的一種精細加工策略,教師應注意講慢一點、重復復雜主題材料、在黑板上寫出重要信息等。
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填空題
()是閱讀時常用的一種復述策略,一般與圈點批注的方法一起使用。
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填空題
元認知指學習者對認知的認知,一般認為它包括對自己作為活動者的認識、對()的認識和對有關學習策略及使用方面的認識。
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