是教育者按照一定的社會要求,系統(tǒng)地對受教育者的身心發(fā)展施加有目的、有計劃、有組織的影響,以使受教育者發(fā)生預期變化的活動。
A.課時分配 B.學科順序 C.學年編制 D.學科設置 E.學周安排
A.特殊的復雜性 B.強烈的示范性 C.顯效的長期性 D.勞動量的隱含性 E.勞動的協(xié)作性